Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en Preescolar

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de manifestar oralmente y de manera clara sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construye en la convivencia diaria, y se dará a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema Interdisciplinar: Convivencia

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Canción de Bienvenida: Iniciar con una canción que promueva la inclusión y la importancia de compartir en comunidad.

   
   



2. Diálogo Inicial: Conversar brevemente sobre cómo nos sentimos hoy, qué nos gusta y qué necesitamos. Usar títeres o muñecos para que los niños se sientan más cómodos expresándose.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Creación de un "Árbol de las Emociones": Los alumnos, con ayuda del docente, dibujarán un árbol en una gran hoja de papel. En las raíces colocarán dibujos o palabras que expresen sus necesidades (agua, comida, amor), en el tronco sus emociones (feliz, triste, enojado) y en las hojas sus gustos e ideas. Este será un ejercicio colectivo donde cada uno aportará al árbol, fomentando la inclusión y el trabajo en equipo.

   
   



2. Rincón de Historias Comunitarias: Formar pequeños grupos para crear historias cortas basadas en las emociones, necesidades y gustos identificados en el "Árbol de las Emociones". Posteriormente, compartirán estas historias con el grupo, utilizando títeres, disfraces o dibujos para representarlas. Este ejercicio busca desarrollar la comunicación oral y la empatía