Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: Secundaria 1º

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Sensibilización y activación de conocimientos previos

1. Dinámica de entrada: Se comenzará con una dinámica de lluvia de ideas donde los alumnos expresarán qué saben sobre los derechos humanos y el acoso escolar o bullying. Se utilizará el pizarrón para anotar sus ideas.

   
   



2. Breve explicación: El docente ofrecerá una descripción general sobre la importancia de los derechos humanos en el mundo y cómo estos deben ser respetados en todos los ámbitos, incluidas las escuelas.

   
   



3. Conexión temática: Se hará énfasis en la igualdad de género y en cómo el acoso escolar puede ser una violación a los derechos humanos, invitando a reflexionar sobre la importancia de un ambiente escolar seguro y respetuoso.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) sobre el Acoso Escolar

1. Presentación del problema: Se presentará un caso hipotético, pero realista, de acoso escolar. Se dividirá a la clase en pequeños grupos para analizar el caso, identificar los derechos humanos vulnerados y plantear soluciones.

   
   



2. Investigación y debate: Cada grupo investigará en textos proporcionados y en línea (bajo la supervisión del docente) sobre los derechos humanos implicados. Posteriormente, de