Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Soveida López- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Realizar entrevistas a familiares o integrantes de su comunidad sobre los aspectos que se comparten entre todas y todas, fomentando así el sentido de pertenencia y la identificación de elementos culturales comunes.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Actividad de motivación: Comenzaremos con un círculo de conversación donde cada niño y niña compartirá un objeto, tradición o receta familiar que considere especial. Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y apertura.
Desarrollo (25 minutos)
Explicación del proyecto: Se les explicará que realizarán entrevistas a familiares o miembros de la comunidad para descubrir qué elementos comparten con otras personas, promoviendo el sentido de pertenencia. Se enfatizará en la importancia de escuchar y documentar las respuestas.
Taller de lectoescritura: A través de un juego de roles, los alumnos practicarán cómo realizar preguntas abiertas y cerradas, alternando roles de entrevistador y entrevistado. Posteriormente, se les mostrará cómo transcribir respuestas brevemente, trabajando así habilidades de lectoescritura.
Planeación de la entrevista: En parejas, los estudiantes elaborarán una lista de preguntas que harán durante sus entrevistas. Los docentes guiarán en la creación de preguntas significativas que fomenten el descubrimiento de va