Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos (cilindros, pirámides y conos)

Objetivo: Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales como cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Control de impulsos en los estudiantes de secundaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase: la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos (cilindros, pirámides y conos).


• Realizar una breve introducción teórica sobre cada figura y sus características principales.


• Proporcionar ejemplos visuales de cada figura y explicar cómo se utilizan en la vida cotidiana.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una figura para que investiguen sobre ella y elaboren un breve informe.

Sesión 2 (Exploración):

• Pedir a los estudiantes que compartan los resultados de su investigación en grupo.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre las características y propiedades de cada figura.


• Proporcionar material de construcción (cartulina, tijeras, pegamento, etc.) para que los estudiantes puedan construir las figuras en miniatura.


• Guiar a los estudiantes en la construcción de las figuras y explicar paso a paso cómo se realiza cada una.

Sesión 3 (Aplicación):

• Proponer un desafío a los estudiantes: construir un objeto tridimensional utilizando las figuras planas aprendidas (cilindros, pirámides y conos).


• Permitir que los estudiantes trabajen en grupos para resolver el d