Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en Preescolar

Fecha: [Fecha específica]
Grado: Preescolar, 2°
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA): Que los alumnos escuchen con atención a sus pares y esperen su turno para hablar.

Contenido Central: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema Interdisciplinar a resolver: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos): Se iniciará la clase con una actividad de círculo, donde cada niño saludará a su compañero de al lado utilizando una marioneta o títere para fomentar un ambiente inclusivo y de confianza.

   
   



2. Motivación al tema (5 minutos): Se presentará una breve narración sobre un día en la vida de un niño o niña de su misma edad, resaltando cómo comparte sus necesidades, emociones y gustos con sus amigos y familiares, preparando a los niños para el tema del día.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de Role-Playing (10 minutos): Los niños participarán en una dinámica de role-playing, donde simularán situaciones cotidianas (en la tienda, en el parque, en la escuela) y practicarán cómo comunicarse de manera efectiva, respetando los turnos para hablar.

   
   



2. Rincón de Expresión (15 minutos): Se dividirá la clase en pequeños grupos y se asignará a cada uno un "rincón de expresión" (rincón del artista, del constructor, del músico, del narrador). Cada niño escogerá el rincón que prefiera para expresar s