Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los derechos humanos en México y en el mundo

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: 1º de Secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno asuma una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reflexión inicial

• Se comenzará la sesión con una pregunta abierta a la clase: ¿Qué son los derechos humanos y por qué son importantes en nuestras vidas?


• Los alumnos compartirán sus respuestas en plenaria, generando un breve debate guiado por el docente.


• Se presentará una definición formal de derechos humanos y se explicará la importancia de estos como valores universales.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas

• Se dividirá a la clase en equipos de 4 a 5 estudiantes.


• Cada equipo recibirá una descripción breve de situaciones reales donde los derechos humanos fueron violados en diferentes partes del mundo, incluyendo México.


• Problema a resolver: ¿Cómo podrían haberse evitado estas violaciones a los derechos humanos y qué acciones pueden tomar las sociedades para garantizar su cumplimiento?


• Los equipos discutirán y prepararán una presentación de soluciones, contemplando acciones a nivel local, nacional e internacional.


• Se fomentará la inclusión al animar a todos los alumnos a participar activamente, respetando las diversas opiniones y fomentando un ambiente de colaboración.

Cierre (10 minutos)

**Actividad 3: Presentaci