La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas, promoviendo la igualdad de género y el pensamiento crítico, además de abordar el problema del acoso escolar o bullying.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Presentación interactiva "Las lenguas de nuestro entorno"

• Descripción: Se iniciará la clase con una presentación corta que muestre la diversidad lingüística de México y el mundo. Se hará énfasis en cómo estas lenguas se utilizan en diferentes contextos: familiar, escolar y comunitario.

  
  



• Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el valor de las distintas lenguas y culturas, y cómo estas forman parte de nuestra identidad.

  
  



• Interacción: Preguntar a los estudiantes si conocen alguna palabra en una lengua indígena o extranjera y cómo esta se relaciona con su vida cotidiana. Este espacio buscará también identificar si han presenciado o experimentado situaciones de acoso relacionadas con el uso de distintas lenguas o dialectos, promoviendo un ambiente de respeto y empatía.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Trabajo en grupos "Mapa de lenguas y literatura"

• Descripción: Se dividirá la clase en grupos pequeños. Cada grupo recibirá fragmentos de obras literarias en distintas lenguas (incluyendo su traducción al español) y un mapa mundial. Deberán localizar el origen de cada obra y discutir cómo la lengua influye en la comunicación y percepción de l