Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna para Primero de Primaria

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizando esta habilidad para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar asistencia entre otras actividades.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 45 minutos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Recursos Necesarios:

• Hojas de papel


• Lápices y colores


• Etiquetas adhesivas


• Libros de cuentos infantiles con nombres propios destacados

Desarrollo de la Clase:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres en nuestra lengua materna, ¡y veremos lo especial que es cada uno!
   
   
   • Breve charla motivacional sobre la importancia del nombre propio, cómo cada uno tiene un significado y cómo nos conecta con nuestra familia y cultura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Mi nombre es único (10 minutos): Cada alumno recibirá una hoja de papel y se le pedirá que escriba su nombre lo mejor que pueda. Luego, decorarán la hoja con dibujos o colores que sientan que los representen.
   
   
   • Actividad 2: La ronda de nombres (10 minutos): Formando un círculo, cada alumno pasará al frente para presentar su hoja, diciendo su nombre y algo que le guste o un pequeño dato cultural/familiar relacionado con su nombre. Se enfocará en resaltar la diversidad cultural y lingüística de la clase.
   
   
   • Actividad 3: Biblioteca de Nombres (5 minutos): Breve