Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Interpretación y Valoración de Manifestaciones Artísticas de México y del Mundo

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconocer símbolos presentes en manifestaciones culturales y artísticas, a partir del análisis e interpretación de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas y movimientos que contienen.

Metodología:
Proyecto Comunitario.

Enfoque:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y Experiencias Estéticas.

Contexto Interdisciplinario:
Atender al problema del Desinterés.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Bienvenida y presentación de objetivos de la sesión.
   b. Breve actividad de rompehielos: "¿Qué arte te representa hoy?", donde los alumnos elijan un color, movimiento o sonido que sientan que los represente en ese momento y lo compartan con el grupo.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Introducción al tema mediante una plática dirigida sobre la importancia del arte y las manifestaciones artísticas en México y el mundo, utilizando ejemplos adecuados a su edad.
   b. Visualización de un video corto que muestra diversas manifestaciones artísticas (música, danza, pintura, escultura, entre otras) destacando los símbolos culturales que estas encierran.
   c. Discusión grupal sobre el video, enfocándose en identificar los símbolos mencionados y su posible significado.
   d. Inicio del proyecto comunitario: "Nuestra Expresión Artística". Los alumnos formarán equipos y esbozarán una idea para crear una obra que combine elementos de las artes vistas, para expresa