Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de Clase: Manifestaciones Culturales y Artísticas de la Diversidad

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1º, 12 a 15 años de edad
Duración de la Sesión: 50 minutos
Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche: "Rompecabezas Cultural"

• Descripción: Los alumnos recibirán piezas de un rompecabezas al entrar al aula. Estas piezas contendrán imágenes de distintas manifestaciones culturales y artísticas (danza, pintura, música, etc.) de pueblos indígenas y afrodescendientes. En equipos, los alumnos intentarán unir las piezas para formar una imagen completa que represente una cultura específica.


• Objetivo: Despertar el interés y curiosidad sobre la diversidad cultural y artística.


• Inclusión y Apropiación: Se fomenta la participación activa de todos los estudiantes, respetando las diferencias y promoviendo la curiosidad por aprender de otras culturas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Metodología: Proyecto Comunitario

• Los estudiantes, en equipos, elegirán una manifestación cultural y artística de interés de entre las presentadas en el rompecabezas inicial.


• Cada equipo realizará una breve investigación (utilizando tablets, smartphones o libros de la biblioteca del aula) sobre su manifestación cultural elegida, enfocándose en su origen, significado y cómo contribuye a la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Creación de un "Mapa Cultural": Ca