Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Los Seres Vivos y los Fenómenos Naturales

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3-6 años)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno expresará en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indagará en diferentes fuentes de consulta.

Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Introducción al Tema:
   
   
   • Actividad Grupal: Conversación guiada sobre experiencias personales con fenómenos naturales (¿Han sentido mucho calor o frío? ¿Han visto llover muy fuerte?).
   
   
   • Propósito de la Sesión: Explicar que hoy aprenderemos sobre los fenómenos naturales y cómo entenderlos desde diferentes perspectivas.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Indagación Guiada sobre Fenómenos Naturales:

   
   
   
   
   • Actividad en Pequeños Grupos: Se entrega a cada grupo una tarjeta con un fenómeno natural (calor, frío, huracán, rocío). Utilizando libros ilustrados y recursos visuales, los niños buscarán información sobre su fenómeno natural con la guía del docente.
   
   
   • Elaboración de un Dibujo: Cada niño dibujará su interpretación del fenómeno natural investigado, expresando su comprensión del mismo.
   
   
   
   



2. Integración de la Convivencia:

   
   
   
   
   • Compartir Aprendizajes: Los grupos presentarán sus dibujos y explicarán qué aprendieron sobre su fenómeno natural a los compañeros, promoviendo la escucha activa y el respeto por las ideas de los demás.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

1. **Reflexión Gr