Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, usándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida en lengua materna (según la comunidad de los alumnos).
   
   
   • Dinámica de presentación: "Mi nombre es..." donde cada niño dirá su nombre, lo que le gusta y una palabra en su lengua materna que signifique algo importante para él/ella (amor, familia, amistad). Esto promueve la igualdad de género y la valoración de la diversidad cultural desde una edad temprana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi nombre único", en la que cada alumno, con ayuda del docente y de recursos gráficos disponibles en aula (alfabeto en lengua materna), intentará escribir su nombre en una tarjeta. Esta actividad busca reforzar la lectoescritura de manera significativa.
   
   
   • Actividad 2: "Galería de nombres", donde los alumnos pegarán sus tarjetas en la pared y juntos realizarán una caminata de observación para notar similitudes y diferencias entre sus nombres, promoviendo el respeto por la diversidad y la interculturalidad.
   
   
   • Actividad 3: Aplicación práctica de la escritura del nombre. Los alumnos marcarán sus útiles escolares y libros, fomentando la responsabilidad y el cuidado de sus