Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.

Plan de clase

Plan de sesión 1 de 2: "Explorando la lectura y escritura en familia"

Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos realicen actividades de escritura con su familia y registren con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte lo hacen (cuaderno, computadora, celular, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia. Creación de un ambiente de respeto y colaboración.


• Introducción al tema: Mediante una ronda de preguntas, se invitará a los alumnos a compartir las diferentes formas en que interactúan con la lectura y la escritura en sus hogares (¿Qué leen? ¿Con quién escriben? ¿Qué dispositivos o materiales usan para leer o escribir?).

Desarrollo (25 minutos):

1. Cuento participativo: "La aventura de las palabras en casa". Narración de un cuento interactivo donde los personajes descubren diferentes tipos de textos en su hogar y la importancia de compartir momentos de lectura y escritura en familia. Durante la narración, se harán pausas para que los niños sugieran posibles finales para las aventuras de los personajes.

   
   



2. Actividad creativa - "Mi diario familiar de lectoescritura":

   
   
   
   
   • Explicación de la actividad: Cada alumno creará un "Diario Familiar" donde registrarán durante una semana las actividades relacionadas con la lectura y escritura que realizan con su familia. Deberán anotar con quién leen/escriben, qué