Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que el alumnado indague y represente con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocie con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar a atender: Trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Conversación dirigida sobre qué observan en el cielo durante el día y la noche. Mencionar el Sol, la Luna y las estrellas.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben por qué ocurre el día y la noche.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve explicación utilizando imágenes y vídeos cortos sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol.
   
   
   
   



2. Aprendizaje por indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y recibirán materiales para construir modelos básicos que representen los movimientos de rotación (Tierra) y traslación (Tierra alrededor del Sol).
   
   
   • Guiado: Se proporcionarán preguntas guía para que, mientras construyen, discutan y reflexionen sobre cómo estos movimientos afectan la sucesión del día y la noche, y las estaciones del año.
   
   
   
   



3. **Apropiación de las culturas a través de la lectura (