Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Producciones Gráficas para la Convivencia

Grado: Preescolar 2°

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos logren registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, promoviendo el desarrollo de la convivencia y el acercamiento a la cultura escrita.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y presentación del tema: Se iniciará la clase con un saludo cordial. Luego, se presentará el tema de manera lúdica, preguntando a los niños sobre cómo se sienten cuando alguien les escribe algo bonito o les dibuja algo especial.

   
   



2. Introducción al proyecto: Se explicará que van a trabajar en un proyecto muy emocionante que ayudará a que todos se sientan parte del grupo, creando producciones gráficas que ayuden a mejorar la convivencia en el aula.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de palabras y dibujos: Se invitará a los niños a pensar en palabras y dibujos que representen sentimientos positivos o que ayuden a hacer sentir bien a los demás. Se les proporcionarán ejemplos como "amigo", "sonrisa", "ayuda", acompañados de ilustraciones sencillas.

   
   



2. Actividad de registro: Cada niño escogerá una palabra o dibujo que le gustaría compartir con un compañero. Se les facilitará papel, crayones y otros materiales para que intenten escribir la palabra y dibujar algo que represente esa idea. Durante esta actividad, el docente circulará por el aula ofreciendo apoyo y fomentando el diálogo entre los niños sobre lo que están crea