Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Democracia como Forma de Vida

Grado: Primero de Primaria (6 a 8 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad con lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y sensibilización: Se iniciará la clase con una breve historia ilustrada sobre una comunidad de animales donde cada uno tiene una tarea, pero surge un problema cuando no respetan los acuerdos. Se hará énfasis en cómo se sienten los personajes y la importancia de trabajar juntos.

   
   



2. Motivación y planteamiento del problema: Se planteará a los alumnos el problema: "¿Qué pasaría si en nuestra clase no tuviéramos reglas o no las respetáramos?" Se guiará una breve discusión para activar conocimientos previos y que expresen sus ideas.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación y reflexión en equipo: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, recibirán tarjetas con situaciones cotidianas relacionadas con la convivencia en la escuela y en casa (ejemplo: compartir los juguetes, esperar el turno para hablar). Cada grupo discutirá y escribirá en una cartulina las posibles soluciones o reglas para cada situación, fomentando la lectoescritura.

   
   



2. Construcción colectiva de acuerdos: Cada grupo expondrá sus propuestas. Juntos, conformarán un conju