La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz y la convivencia en Preescolar

Grupo de Edad: 1º de Preescolar (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Objetivo (PDA): Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Introducción (10 minutos)

1. Inicio de Clase: Bienvenida con una canción sobre la amistad y la paz.

   
   



2. Presentación: Explicar a los niños que hoy aprenderán sobre cómo ser amigos y respetarnos entre todos, usando palabras simples y ejemplos cotidianos.

   
   



3. Pregunta disparadora: "¿Cómo nos sentimos cuando alguien es amable y juega con nosotros?" Permitir que los niños expresen sus sentimientos y experiencias.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Cuento ilustrado: Leer un cuento sobre la amistad, la inclusión y el respeto. Por ejemplo, "El Pequeño Espantapájaros", que narra cómo personajes diferentes se pueden ayudar y querer.

   
   



2. Discusión guiada: Conversar sobre el cuento, preguntando a los niños cómo se sintieron los personajes, cómo solucionaron sus problemas y cómo podemos aplicar eso en el aula.

   
   



3. Actividad Grupal: Realizar una actividad donde cada niño, con ayuda, dibuje o moldee con plastilina su personaje favorito del cuento y comparta por qué lo eligió, fomentando la expresión y escucha activa entre los compañeros.

   
   



4. Planteamiento del Problema: Introducir el problema de la sesión: "A veces, en el salón hay peleas o algunos se sienten solos. ¿Cómo podemos hacer para que todos nos sintamos bien y seguros?" Guiar a los niños para que propongan ideas y junto