Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano y su Relación con la Salud Ambiental

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]

Objetivo de la Sesión (PDA): Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, preguntar a los alumnos qué saben sobre el aire que respiran, cómo creen que el aire viaja dentro de su cuerpo y qué partes utilizan para respirar.


• Presentación del tema: Se anuncia que explorarán cómo funciona el sistema respiratorio, particularmente la nariz, tráquea y pulmones, y su importancia para nuestra salud y bienestar.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y modelado: Los alumnos en pequeños grupos utilizarán materiales reciclables (pajitas, globos, botellas plásticas) para crear un modelo básico que represente los pulmones, la tráquea y la nariz. Se enfatizará la importancia de considerar a todos los integrantes del grupo, adaptando roles según necesidades para asegurar la inclusión.


• Investigación dirigida: Con guías de observación, los estudiantes investigarán cómo se realiza el intercambio de gases en los pulmones y la función de cada parte del sistema respiratorio modelado.


• Discusión Grupal: Reflexión sobre cómo el ambiente y la contaminación pueden afectar nuestro sistema respiratorio y, por ende, nuestr