Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo (PDA):

Que los alumnos aprendan a utilizar el dibujo y/o la escritura como herramientas para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar los materiales necesarios a clase y registrar los acuerdos de manera que mejoren la convivencia escolar.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida creativa: Iniciar con un saludo musical donde cada alumno al decir su nombre, realiza un dibujo rápido en el pizarrón que represente algo que le gusta hacer en la escuela. Esta actividad busca crear un ambiente de respeto, inclusión y confianza.


2. Lluvia de ideas: Preguntar a los niños qué cosas necesitan recordar para su día a día en la escuela (deberes, materiales, mensajes para los compañeros, etc.). Anotar las respuestas en el pizarrón para que todos puedan verlas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Historia colectiva: Contar una historia corta sobre un niño que olvidaba llevar sus materiales y hacer sus tareas, pero aprendió a usar dibujos y notas para ayudarse. Preguntar cómo creen que el niño se sintió antes y después de encontrar esta solución.


2. Taller de dibujo y escritura: Dividir la clase en pequeños grupos y entregar materiales de dibujo y escritura. Cada grupo debe crear un mural de "Acuerdos para una buena convivencia" que incluya dibujos y palabras clave. Los acuerdos deben surgir de un consenso en el grupo, promoviendo la