El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Descubriendo Huellas Creativas"

Nivel: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos encuentren formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenten con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad Crítica y Artes y Experiencias Estéticas

Problema interdisciplinario a atender: Trabajo en equipo

Actividades

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida lúdica: Canción de saludo que incluya movimientos corporales, poniendo énfasis en las manos y los pies como herramientas para crear.
   
   
   • Diálogo intercultural: Conversar brevemente sobre cómo diferentes culturas alrededor del mundo utilizan las artes para expresarse, adaptando el lenguaje a la comprensión de los pequeños.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración sensorial: Presentación de distintos materiales artísticos (pinturas, arcillas, papeles de colores, telas). Permitir que los niños y niñas los toquen, sientan y exploren libremente.
   
   
   • Creación de huellas: Utilizando pinturas no tóxicas y papel grande, los niños y niñas caminarán, gatearán o utilizarán sus manos sobre el papel para dejar sus huellas. Se enfatizará el trabajo en equipo, animándolos a crear una obra colectiva.
   
   
   • Reflexión guiada: Mientras trabajan, el educador incentivará la reflexión sobre cómo cada acción deja una marca diferente y cómo la colaboración enriquece el resultado final.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición de las obras: Las creaciones serán expuestas en el aula o un espacio común para que todos pu