Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Construyendo Nuestra Identidad y Comunidad"

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen eventos importantes en la historia de su comunidad (fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros) que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer su identidad individual y colectiva.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad de Integración "Círculo de Identidad": Los estudiantes formarán un círculo y, uno por uno, compartirán su nombre, un hobby o interés personal y algo que les guste de su comunidad. Esta actividad busca fomentar la inclusión y el respeto por la diversidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración Creativa "Mapa de Orgullo": Divididos en pequeños grupos, los alumnos crearán un "Mapa de Orgullo" de su comunidad. Usando materiales de arte (papeles de colores, marcadores, revistas para recortar, etc.), dibujarán o pegarán imágenes que representen eventos importantes, logros, personas destacadas y lugares especiales de su comunidad. Cada grupo deberá elegir un representante para explicar su mapa.
  
  
  • Integración Temática: Mientras trabajan en el mapa, el docente guiará una conversación sobre cómo la identidad de nuestra comunidad influye en nuestra identidad personal y cómo el respeto y la inclusión (opuestos al acoso escolar) fortalecen nuestra comunidad.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos):

• Reflexión Compartida "Tejiendo Comunidad": En plenaria, se reflexionará sobre cómo cada estudiante es parte importante de la comunidad y có