Grupos Sociales y Culturales en la Conformación de las Identidades Juveniles**

Genessely Benitez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Grupos Sociales y Culturales en la Conformación de las Identidades Juveniles


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Grado: 3º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y enfoque interdisciplinar en lectoescritura.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Problema: Se mostrará a los estudiantes un breve video que refleje diversos grupos sociales y culturales y cómo estos influyen en las identidades juveniles. El video incluirá ejemplos de cómo los jóvenes se expresan y participan en estos grupos a través de diversas plataformas, tanto presenciales como digitales.



  2. Reflexión Guiada: Se plantearán preguntas para reflexionar sobre el contenido del video:



    • ¿Qué grupos sociales o culturales identificaron en el video?

    • ¿Cómo creen que estos grupos afectan a la identidad de los jóvenes?

    • ¿Han tenido experiencias personales en las que su identidad haya sido influenciada por un grupo social o cultural?




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación en Equipo: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos y cada uno investigará sobre un grupo social o cultural específico. Deberán buscar cómo este grupo promueve la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de los jóvenes. Utilizarán Internet y otros rec