Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral a través de Lenguajes Diversos

Fecha: [Inserte fecha]

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 1° (3-6 años de edad)

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en Inclusión y Igualdad de Género.

Interdisciplinariedad: Comunicación y Valores.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Comenzaremos la clase con un círculo de saludos donde cada niño y niña, mediante gestos, señas o palabras, expresará cómo se siente ese día. Esta actividad promueve la inclusión y la igualdad de género al dar espacio igualitario a cada voz.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Narración Colectiva: Contaremos una historia sobre una aventura en el parque, donde los personajes principales deberán resolver un problema usando la comunicación. Se asignarán roles sin distinción de género, promoviendo la igualdad y la inclusión. Los niños y niñas aportarán ideas sobre cómo comunicar necesidades y sentimientos para resolver el problema, utilizando diversos lenguajes (palabras, gestos, imágenes).
   
   
   • Actividad de Rol: Simularemos situaciones cotidianas en la comunidad donde deben usar distintos lenguajes para expresar necesidades o resolver conflictos, fomentando el desarrollo de valores como el respeto, la empatía y la colaboración.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión Grupal: Conversaremos sobre cómo n