La escuela como ventana hacia el futuro.

Vanessa Pizaña
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tiene en su futuro.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "La escuela como ventana hacia el futuro"


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]


Objetivo (PDA): Que los alumnos intercambien experiencias de estudio para visualizar las opciones que tienen en su futuro, promoviendo el interés y la inclusión mediante la metodología de Aprendizaje Servicio.


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y sensibilización: Dar una cálida bienvenida a los alumnos. Iniciar con una breve meditación guiada donde los alumnos cierren los ojos e imaginen cómo se ven a sí mismos en el futuro, haciendo énfasis en la importancia de la escuela como herramienta para alcanzar sus sueños.



  2. Motivación y conexión: Realizar una lluvia de ideas sobre ¿Qué quieren ser cuando sean grandes? y ¿Cómo creen que la escuela los puede ayudar a lograrlo? Permitir que todos los alumnos participen, valorando cada respuesta para fomentar un ambiente de respeto e inclusión.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Introducción al Aprendizaje Servicio: Explicar brevemente qué es el Aprendizaje Servicio y cómo vincula los contenidos académicos con el servicio a la comunidad, enfatizando la importancia de la escuela en la construcción de un futuro mejor.



  2. Actividad interdisciplinaria "Mi proyecto de vida":
    a. Formación de equipos (5 min): Organizar a los alumnos en equipos mixtos, considerando la diversidad y promoviendo la inclusión.
    b. Desarrollo del proyecto (15 min): Cada equipo trabajará en un mural que represente cómo ven su futuro y cómo la escuela los puede ayudar a alcanzar sus metas. Deben incluir elementos relacionados con diferentes materias (ciencias,