"Descubriendo los Alimentos Saludables"

Ashley Lopez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Descubriendo los Alimentos Saludables"


Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque Temático: Vida saludable


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida: Breve dinámica de saludo para generar un ambiente cálido y de confianza.

    • Sensibilización: Mediante preguntas sencillas, se dialogará sobre lo que comieron en su casa esta mañana, promoviendo que compartan si consideran que era saludable o no.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Historia interactiva: Se narrará una historia corta sobre un personaje que vive aventuras en un mundo donde debe elegir entre alimentos y bebidas saludables o no saludables en diferentes contextos socioculturales. Se utilizarán títeres o muñecos para hacerla más atractiva.

    • Juego de clasificación: Los niños y niñas participarán en una actividad donde clasificarán alimentos y bebidas (usando imágenes o dibujos) en dos grandes grupos: saludables y no saludables. Esta actividad se realizará en equipos para fomentar el trabajo colaborativo.

    • Creación de un mural colectivo: Cada equipo escogerá sus alimentos y bebidas saludables favoritos de la actividad anterior y los dibujarán en un gran papel para crear un mural sobre alimentación saludable.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal: Se hablará sobre la importancia de elegir alimentos saludabl