Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

**Planeación de Sesión de Clase: Tecnología en Secundaria - **

Grado: 2º de Secundaria

Edad de Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Unidad: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Objetivo (PDA): Que el alumno analice las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como extensiones de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos, enfocándose en la problemática de la alimentación.

Fase de Inicio (15 minutos):

• Actividad de Apertura: Presentación de un video corto que muestre la evolución de las herramientas y máquinas utilizadas en la agricultura y la industria alimentaria, desde las manuales hasta las automatizadas, destacando cómo estas han sido extensiones de las capacidades humanas.

  
  



• Preguntas detonadoras: ¿Cómo han cambiado las herramientas y máquinas en el tiempo? ¿Cómo estas han impactado en la forma en que obtenemos y procesamos nuestros alimentos?

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos):

• Trabajo en Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar y discutir diferentes herramientas y máquinas utilizadas en la producción, procesamiento y distribución de alimentos. Cada equipo se enfocará en una etapa específica (producción, procesamiento, distribución) y deberá identificar cómo estas tecnologías han sido extensiones de las capacidades humanas para solucionar problemas específicos de esa etapa.

  
  



• Presentación y Debate Grupal: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el grupo. Posteriormente, se abrirá un debate acerca de las implicaciones éticas, ambientales y sociales de la utilización de estas tecnologías en