Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida con énfasis en la importancia de nuestros nombres en nuestra cultura y lengua materna.
   
   
   • Breve dinámica grupal donde cada alumno dirá su nombre y el de un compañero, haciendo énfasis en la pronunciación y significado si lo conocen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al Proyecto Comunitario “Mi Nombre, Mi Identidad”: Explicamos que vamos a crear un mural con los nombres de todos los integrantes de la comunidad educativa, destacando la importancia de cada persona y el significado de su nombre.
     
     
     • Actividad 1: En grupos pequeños, los alumnos practicarán la escritura de sus nombres y apellidos, así como los de sus familiares, comenzando con trazos en papel.
     
     
     • Actividad 2: Investigación breve como tarea en casa sobre el origen y significado de sus nombres, para compartirlo en la próxima sesión.
     
     
     • Interdisciplinariedad con lectoescritura: A través de la lectura de un cuento corto sobre la importancia de los nombres en diferentes culturas, fomentar la comprensión lectora y enriquecer el vocabulario.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo apre