Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, y fomentar su interés por las historias de su comunidad.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de las narraciones en las culturas y cómo nos ayudan a entender nuestro pasado y presente.


2. Presentar diferentes ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente, tanto escritas como orales.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los tipos de narraciones que conocen y las diferencias entre ellas.


4. Pedir a los alumnos que compartan alguna historia que hayan escuchado o vivido en su comunidad.


5. En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus historias y las escribirán en una hoja grande para exponerlas al final de la clase.

Sesión 2: Estructuras narrativas (45 minutos)

Objetivo: Familiarizar a los alumnos con las diferentes estructuras narrativas y cómo se utilizan en las historias.

Actividades:

1. Repasar con los alumnos las estructuras narrativas lineal, circular y in media res, explicando sus características y ejemplos de cada una.


2. Presentar diferentes relatos utilizando las tres estructuras narrativas mencionadas.


3. En parejas, los alumnos analizarán un relato y determinarán qué estructura narrativa se utiliza.


4. Realizar una actividad en grupo donde los alumnos crearán una historia utilizando una de las estructuras narrativas mencionadas.

Sesión 3: Narraciones de la comunidad (45 minutos)

Objetivo: Fomentar la identificación y reconocimiento de narraciones propias de la comunidad de los alumno