Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Ética y Biodiversidad en la Primaria

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Dialoga acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida: Breve dinámica de activación física relacionada con el medio ambiente (ej. imitar movimientos de diferentes animales).
   
   
   • Motivación: Planteamiento del problema a través de una historia corta sobre un parque local que está perdiendo su biodiversidad debido a la basura, el ruido y la falta de cuidado de los visitantes.
   
   
   • Preguntas detonadoras: ¿Cómo creen que se sienten los animales y plantas del parque? ¿Qué podemos hacer para ayudar?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Investigación y reflexión en pequeños grupos: Los alumnos se dividen en grupos para investigar sobre los siguientes temas:
     a. Importancia de la biodiversidad.
     b. Cómo nuestras acciones afectan al medio ambiente.
     c. Valores necesarios para la convivencia armónica con la naturaleza (respeto, responsabilidad, justicia social y equidad).
   
   
   • Creación de un mural colectivo: Cada grupo dibujará en una parte del mural cómo imagina una convivencia armónica con la naturaleza, representando los valores discutidos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de murales: Cada grupo explica su sección del mural, enfocándose en los valores identificados y su importancia para conservar la biodiversidad.
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Q