Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los albores de la humanidad y el uso y gestión del agua

Curso: Historia de 3º de Secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Fecha: [Ingresar fecha]

Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA): El alumno aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:

• Presentación interactiva: Se iniciará con una breve presentación que muestre imágenes impactantes de las antiguas civilizaciones (Mesopotamia, Egipto, India, China) y cómo se relacionaban con el agua. La pregunta clave para iniciar será: "¿Cómo creen que la gestión del agua pudo influir en el desarrollo de estas antiguas civilizaciones?"

  
  



• Lluvia de ideas: Se solicitará a los alumnos compartir sus opiniones basadas en lo que observaron en las imágenes y lo que conocen previamente sobre estas civilizaciones.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Método de Aprendizaje Basado en Problemas:

• Introducción al problema: Se presentará a los alumnos el problema del desinterés general hacia el estudio de las civilizaciones antiguas, con énfasis en cómo la gestión del agua fue crucial para su desarrollo y supervivencia.

  
  



• Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos, cada uno encargado de investigar sobre una civilización específica (mesopotámica, egipcia, hindú, china). Deberán enfocarse en encontrar cómo la gestión del agua influyó en su economía, cultura, agricultura y poder.

  
  



• Presentaciones grupales: Cada grupo expondrá brevemente sus hal