La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: La Tabla Periódica

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Química

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:

   
   
   
   
   • Iniciar con una pregunta abierta: "¿Qué elementos creen que son indispensables para la vida en la Tierra y por qué?"
   
   
   • Breve discusión entre los alumnos para compartir respuestas.
   
   
   
   



2. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Explicar brevemente qué es la Tabla periódica, mencionando su importancia para entender cómo los elementos químicos forman todo lo que nos rodea.
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase.
   
   
   
   



3. Formación de equipos:

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en equipos de 4 a 5 integrantes, fomentando la inclusión y la colaboración entre ellos.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación guiada:

   
   
   
   
   • Entregar a cada equipo una ficha con información básica sobre electronegatividad, energía de ionización y radio atómico, junto con ejemplos de su aplicación en la vida cotidiana.
   
   
   • Asignar a cada equipo un grupo de elementos (metales, no metales, semimetales) para investigar sobre sus propiedades.
   
   
   • Los equipos deberán buscar en la Tabla periódica los elementos asignados y analizar cómo estas propiedades influyen en su clasificación.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación:

   
   
   
   
   • Cada equipo elaborará un mapa conceptual en una hoja grande, relacionando las propiedades estudiadas (electronegatividad, energ