Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Rosalinda Guerra
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo y fortaleciendo nuestras capacidades


Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]


Objetivo (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas basadas en sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.


Introducción (10 minutos)


Actividad de apertura:
Inicio con un círculo de diálogo donde cada alumno comparte una habilidad o interés personal. Esto se realiza con música de fondo relajante para crear un ambiente de confianza y fomentar la inclusión.


Desarrollo (25 minutos)


Exploración de capacidades:



  1. División de equipos: Formar equipos de 4-5 alumnos, buscando mezclar habilidades diversas (cognitivas, motrices, creativas, etc.).



  2. Lluvia de ideas: Cada equipo realizará una lluvia de ideas sobre actividades que les gustaría realizar, considerando las diferentes capacidades (dibujo, narración de historias, juegos deportivos, juegos de lógica, etc.).



  3. Diseño de la actividad: Guiar a cada equipo para que diseñen una actividad lúdica que integre las diversas capacidades identificadas, promoviendo una convivencia armónica y el respeto por las diferencias.



    • Enfoque interdisciplinar: Se enfatizará cómo cada actividad puede relacionarse con asignaturas escolares (por ejemplo, un juego de roles que incluya aspectos históricos, o una competencia deportiva que requiera cálculo de puntuaciones).



    • Inclusión y vida saludable: Se promoverá la inclusión de todos los estudiantes, asegurando que las actividades sean accesibles para todos y fomenten una vida activa y saludable.






Cierre (10 minutos)


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