Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Nuestra Salud en Cada Elección"

Grado: 6º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo (PDA): Comprende los riesgos del consumo de alimentos procesados y ultraprocesados en la salud y el ambiente, para favorecer la adopción de prácticas alimentarias saludables y sostenibles.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Motivación: Breve charla sobre la importancia de cuidar nuestra salud y el planeta a través de nuestras decisiones diarias, especialmente las relacionadas con la alimentación.


• Introducción al Tema: Preguntas detonadoras para evaluar conocimientos previos y motivar el interés: "¿Qué comiste ayer?", "¿Sabes de dónde vienen esos alimentos?", "¿Crees que son buenos para tu salud y el ambiente?"

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura Compartida: Se leerá en voz alta un texto breve pero informativo sobre los alimentos procesados y ultraprocesados, destacando sus impactos en la salud y el ambiente.
  
  
  • Integración de la Comprensión Lectora: Se harán pausas para explicar vocabulario complejo y asegurar la comprensión mediante preguntas interactivas.
  
  
  
  


• Actividad de Aprendizaje Servicio: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, elaborarán un plan para crear conciencia en la comunidad escolar sobre la importancia de consumir alimentos más saludables y menos procesados. Este plan incluirá:
  
  
  • Diseño de carteles informativos.
  
  
  • Preparación de una presentación corta para otros estudiantes de la escuela.
  
  
  
  

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión Grupal: ¿Q