Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Valoración de la Biodiversidad

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global, fomentando el cuidado del ambiente a través de acciones sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad Rompehielos: Iniciar con un breve juego de asociación de imágenes y palabras clave sobre la biodiversidad, para activar conocimientos previos.


• Presentación del Problema: Mostrar un breve video o presentación sobre un problema actual de pérdida de biodiversidad en su localidad, entidad y a nivel mundial, centrándose en cómo esto afecta las relaciones e interdependencias entre especies y ecosistemas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Investigación Dirigida: Formar equipos y asignarles la tarea de investigar sobre la biodiversidad específica de su localidad o entidad, resaltando especies endémicas o en peligro de extinción. Para ello, usarán recursos del aula como libros, mapas y acceso a Internet.


• Análisis y Reflexión: Cada equipo discutirá sobre cómo la pérdida de biodiversidad puede afectar las interdependencias en los ecosistemas. Se incentivará el pensamiento crítico mediante preguntas guía: ¿Cómo afecta a otros seres vivos? ¿Y a los seres humanos?


• Creación de Carteles: Utilizando la información recopilada, cada equipo creará un cartel que ilustre la importancia de una especie específica para su ecosistema local y acciones sustent