El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas**

Maria Herlinda
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre y desarrolla sus capacidades motrices experimentando la seguridad en el movimiento, mediante la interacción afectiva con sus figuras de referencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas


Fecha: [Ingresar fecha]


Duración: 45 minutos


Grupo de Edad: Inicial 1º (0 a 3 años)


Objetivo (PDA): Que el alumno descubra y desarrolle sus capacidades motrices experimentando la seguridad en el movimiento, mediante la interacción afectiva con sus figuras de referencia.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo afectuoso donde el docente se agacha al nivel de los niños, haciendo contacto visual y sonriendo.

  • Canción de bienvenida con movimientos suaves, invitando a los niños a participar junto con sus figuras de referencia (padres, maestros).


Desarrollo (25 minutos):



  1. Actividad de Contacto: "Círculo de Seguridad" (10 minutos)



    • Formación de un círculo con los niños y sus figuras de referencia, intercalados.

    • Se pasará una pelota suave entre ellos, con la instrucción de hacer un gesto cariñoso (abrazo, caricia en el brazo) al otro antes de pasar la pelota.

    • Objetivo: Fomentar el contacto físico seguro y afectivo, promoviendo la confianza y el vínculo.



  2. Actividad de Sostén: "Vuelo de Mariposas" (10 minutos)



    • Con ayuda de telas suaves y coloridas, los adultos levantarán suavemente a los niños, simulando el vuelo, mientras una música suave suena de fondo.

    • Objetivo: Estimular el desarrollo motriz a través de la sensación de movimiento en el aire, fortaleciendo el vínculo afectivo.



  3. Reflexión sobre la Convivencia (5 minutos)



    • Conversación guiada con los niños sobre cómo