La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Neftali Arciniega
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.



Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    Actividad de sensibilización:



    • Dinámica grupal breve: "La telaraña de la convivencia". Utilizando una bola de estambre, formar un círculo. El primer alumno dice su nombre, algo que le guste de la escuela y pasa el estambre a otro compañero, sosteniendo el extremo del hilo. Se continúa hasta formar una telaraña, mostrando cómo todos estamos conectados.

    • Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al estar conectados?



  2. Desarrollo (25 minutos)
    Exploración y aprendizaje colaborativo:



    • Lluvia de ideas: ¿Qué significa convivencia? ¿Y colaboración? Anotar ideas en el pizarrón.

    • Lectura corta y diálogo: Leer una historia o fábula sobre la colaboración y la convivencia (adaptada a su edad). Discutir en pequeños grupos cómo se relaciona con nuestra escuela y cómo podemos mejorar nuestra convivencia.

    • Actividad interdisciplinar: Integrar conceptos de ciencias sociales, ética y valores. Crear un mural colectivo representando ideas y propuestas para mejorar la convivencia y colaboración en nuestra escuela. Se debe enfatizar en la igualdad de género, mostrando actividades donde niñas y niños colaboran y participan