Higiene para una vida saludable.

Heidi Citlalli Bautista
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Higiene para una Vida Saludable


Grado: 3º de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene personal y alimenticia que realizamos en la vida cotidiana en nuestra comunidad, para mejorar prácticas de higiene entre compañeras y compañeros de clase.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoques:



  • Artes y Experiencias Estéticas: Utilizar actividades artísticas para explorar y expresar conceptos relacionados con la higiene personal y alimentaria.

  • Pensamiento Crítico: Fomentar la reflexión sobre las prácticas de higiene personales y la selección de alimentos saludables, valorando su impacto en la salud.



Desarrollo de la Sesión



  1. Introducción (10 minutos)



    • Dinámica Rompehielos: "Mi práctica de higiene favorita."

      • Los estudiantes se sientan en círculo y comparten cuál es su práctica de higiene favorita y por qué.



    • Presentación del Tema: Se introduce el tema de "Higiene para una Vida Saludable," explicando cómo la higiene personal y la alimentación adecuada son fundamentales para nuestra salud.



  2. Actividad Principal (25 minutos)



    • Creación de Carteles Educativos: En grupos, los alumnos elaborarán carteles que promuevan prácticas saludables de higiene y alimentación. Se les proporcionará material de arte (colores, marcadores, revistas para recortar, pegamento, etc.).

      • Interdisciplinariedad con Educación Artística: Los alumnos expresarán creativamente sus ideas y aprenderán sobre la importancia de la higiene y alimentación saludables a través del arte.

      • Pensamiento Crítico: S