Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: El alumno recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se integrarán conceptos de Biología, Historia y Geografía.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema.
   b. Explicación de los objetivos de la clase.

   
   



2. Actividad inicial (5 minutos)
   a. Los alumnos realizarán una lluvia de ideas respecto a qué conocen sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución.

   
   



3. Presentación del problema (10 minutos)
   a. Se plantea el problema: ¿Cómo influyó la teoría de Charles Darwin en nuestra comprensión de los orígenes de la humanidad?
   b. Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre el problema y elaboren preguntas que les gustaría responder durante el desarrollo de la clase.

   
   



4. Exploración del tema (15 minutos)
   a. Los alumnos trabajarán en grupos para investigar acerca de la teoría de Charles Darwin y su relación con el origen y evolución de la biodiversidad, centrándose en el caso de los seres humanos.
   b. Utilizarán recursos como libros de texto, páginas web y videos para recopilar información.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Recapitulación (10 minutos)
   a. Los alumnos compartirán en plenaria las preguntas que elaboraron en la sesión anterior y se discutirán posibles respuestas basadas en la teoría de Darwin.

   
   



2. Análisis de evidencias (15 minutos)
   a. Los alumnos trabajarán en grupos para analizar diversas evidencias científicas que respaldan la teor