Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: “Construyendo Mi Identidad”

Nivel Educativo: Preescolar 2° Grado
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Igualdad de Género

Objetivo (PDA): Que el alumno represente la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Saludo musical en donde cada niño y niña, al son de una canción suave, irán pasando al centro del círculo formado por el grupo, diciendo su nombre y una cualidad o gustos personales, como "Soy Juan, me gusta correr" o "Soy Ana, me gusta pintar". Esto fomentará la autoestima y el reconocimiento de la diversidad en la sala.
   
   
   • Motivación y Presentación del Tema: Platicaremos sobre cómo todos somos únicos y especiales, mencionando características como de dónde venimos, nuestro idioma, costumbres y las personas que nos rodean.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Principal: “Mi Árbol de la Identidad”. Cada niño dibujará su propio "árbol de la identidad" en una hoja grande, donde las raíces representarán su origen (lugar de nacimiento, país), el tronco características físicas o gustos personales, y en las hojas mencionarán a las personas cercanas (amigos, familia) y su importancia. Esta actividad ayudará a reconocer la diversidad cultural, lingüística y étnica.
     
     
     • Integración interdisciplinar y trabajo en equipo: Formaremos equipos mezclados en género y características, promoviendo la igualdad y el trabajo colaborativo. Cada equipo creará un collage colectivo de "Nuestro Árb