Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Planeación de Clase: Geografía de Secundaria 1º - Sesión 1 de 2

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad, con énfasis en el trabajo en equipo y el desarrollo del pensamiento crítico.

Fase de Inicio (10 minutos)

A. Activación de conocimientos previos:

• Se inicia la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre cómo se representaba el espacio geográfico antes de la invención de la brújula y los GPS.


• Se anotan las respuestas en el pizarrón para visualizar la diversidad de conocimientos previos.

B. Planteamiento del problema:

• Se presenta a los alumnos un desafío: "Imaginen que son exploradores en una era sin tecnología digital. ¿Cómo se orientarían y representarían su entorno usando solo los recursos naturales y los conocimientos ancestrales disponibles?"

Fase de Desarrollo (30 minutos)

A. Investigación y trabajo en equipo:

• Los alumnos se agrupan. Cada equipo elige una civilización ancestral (p.ej., los aztecas, mayas, egipcios, polinesios) para investigar cómo estos pueblos se orientaban y representaban el espacio geográfico.


• Se les proporciona material de investigación (libros, artículos en línea, mapas antiguos) para que extraigan información relevante. Se promueve el uso de laptops o tablets si están disponibles.

B. Análisis y discusión:

• Cada equipo discute sus hallazgos, analizando las categorías de análisis espacial (ubicación, lugar