Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: Unidades y medidas utilizadas en Física

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de identificar cuáles son las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades, cómo se definen y cuál es su simbología.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación: Iniciar con una pregunta abierta para evaluar los conocimientos previos de los alumnos: "¿Qué unidades de medida conocen y para qué creen que se utilizan en nuestra vida diaria?" Permitir que los estudiantes compartan sus respuestas, destacando la importancia de las medidas en la ciencia y en situaciones cotidianas.

   
   



2. Presentación del problema: Exponer una situación problemática común, como la organización de tareas y actividades en el aula que requiera medición de tiempo, espacio o cantidad, vinculando este desafío con la necesidad de mantener disciplina en el aula. "¿Cómo podemos usar medidas para organizar mejor nuestras actividades en clase y así tener más tiempo para experimentos y proyectos?"

   
   



3. Establecimiento de objetivos de aprendizaje: Comunicar los objetivos de la sesión a los estudiantes, enfatizando el desarrollo de pensamiento crítico y la aplicación de conocimientos en contextos reales.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación guiada: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno la tarea de investigar sobre una unidad básica del Sistema Internacional de Unidades (masa, longitud, tiempo, temperatura, cantidad de sustancia,