Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Expresando nuestras emociones a través del arte y la alimentación saludable"

Público objetivo:

Alumnos de Preescolar 2º, con edades comprendidas entre los 3 y 6 años.

Duración:

45 minutos.

Objetivo (PDA):

Que el alumno elija algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología:

Proyecto comunitario.

Enfoque:

Inclusión y Vida saludable.

Tema central:

Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, haciendo uso de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos relacionados con la alimentación saludable.

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos):

1. Bienvenida y calentamiento emocional:
   
   
   • Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niño expresará cómo se siente ese día mediante tarjetas con emoticones o dibujos representativos.
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de comer alimentos saludables y cómo estos nos hacen sentir.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos):

2. Exploración artística y emocional:
   
   
   • Actividad “Mi plato saludable”: Los niños dibujarán en platos de cartón sus alimentos favoritos, integrando aquellos que consideran saludables. Se les invitará a expresar qué emociones les generan estos alimentos.
   
   
   • Creación de un mural colectivo: Utilizando los dibujos creados, los niños, con ayuda de la maestra o maestro, armarán un mural que representará el “Jardín de las emociones y alimentos saludables”. Se discutirá cómo ciertos alimentos pueden hacerlos sentir y la importancia de una alimentación balanceada.