La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: La corresponsabilidad en el cuidado y la protección

Dirigido a: Alumnos de Inicial 1º (0 a 3 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoques transversales: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción - 10 minutos

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Canción sobre el cuidado de la naturaleza, fomentando la participación a través de gestos y movimientos sencillos que simulan el cuidado de plantas y animales.
   
   
   • Planteamiento del problema: Se cuenta una historia corta, utilizando títeres o imágenes, sobre un jardín que se ve triste porque no ha sido cuidado. Se invita a los niños a reflexionar sobre cómo se sentirían si su espacio de juego estuviera descuidado y cómo podemos ayudar a cuidarlo.
   
   
   
   



2. Desarrollo - 25 minutos

   
   
   
   
   • Aprendizaje Basado en Problemas: Se propone el reto de ayudar a recuperar el jardín del cuento. Se divide en actividades cortas adaptadas a la edad:
     
     
     • Actividad de exploración: Se lleva a los niños al jardín del centro educativo o se simula un espacio natural dentro del aula, donde puedan observar plantas, flores, y si es posible, algunos insectos.
     
     
     • Actividad de acción: Se les proporcionan pequeñas macetas, tierra y semillas para que, con ayuda de sus educadores, planten su propia semilla, fomentando la responsabilidad y el cuidado constante.
     
     
     
     
   
   
   • Interdisciplinariedad: Mientras realiz