Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

EDUARDO TRUJILLO
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Tecnología - Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Grado: 2º de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:



    • Iniciar la sesión con una pregunta abierta: "¿Han utilizado alguna vez una herramienta o máquina que les permitiera hacer algo que su cuerpo por sí solo no podría hacer?", permitiendo que los estudiantes compartan sus experiencias.

    • Breve plática sobre cómo la tecnología ha evolucionado para satisfacer necesidades y deseos humanos, usando ejemplos de diversas culturas para enfatizar el enfoque de interculturalidad crítica.



  2. Establecimiento de Objetivos:



    • Explicar de manera clara el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de analizar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos funcionan como extensiones de nuestras capacidades corporales.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y Análisis en Comunidad:

    • Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo investigará sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintas culturas para resolver problemas similares (por ejemplo, instrumentos para cavar, mecanismos para transportar agua, etc.).

    • Utilizar ejemplos de lectura sobre tecnologías de diversas culturas para fomentar la comprensión lectora. Cada grupo leerá un breve texto y lo analizará, di