Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: "Respirando salud en un mundo diverso"

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género.

Introducción (10 minutos)

1. Inicio dialogado:
   
   
   • Preguntas detonantes: "¿Alguna vez han sentido curiosidad por cómo entra el aire a nuestro cuerpo y cómo nos ayuda a vivir? ¿Qué pasaría si el aire no fuera limpio?"
   
   
   • Breve explicación de la relación entre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su importancia para nuestra salud, enfatizando la inclusión de ejemplos de diversas culturas y la contribución igualitaria de mujeres y hombres en las ciencias de la salud.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración e indagación:
   a. Observación de imágenes y vídeos cortos que muestren la anatomía y funcionamiento del sistema respiratorio.
   b. Discusión guiada sobre cómo la calidad del aire que respiramos afecta estos sistemas, introduciendo ejemplos de distintos entornos ambientales y culturales.

   
   



2. Actividad grupal interactiva:
   a. Formación de equipos mixtos y diversos en cuanto a género, habilidades, y antecedentes culturales.
   b. Cada equipo debe construir un modelo simple del sistema respiratorio usando materiales reciclables. Se incentiva la creatividad y la representación equitativa de ideas de todos los integrantes.
   c. Presentación breve de cada modelo, explicando la función de la nariz, tráquea, y pulmones en