Figuras geométricas y sus características

jaime segura
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Figuras Geométricas y sus Características


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, los alumnos construirán círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguirán la diferencia entre circunferencia y círculo e identificarán el diámetro y el radio.



Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque Interdisciplinar: Habilidades matemáticas, Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico



Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Activación de conocimientos previos: Se realizará una breve plática con los alumnos sobre lo que conocen acerca de las figuras geométricas, específicamente círculos y circunferencias. Se utiliza una lluvia de ideas para recopilar sus conocimientos y experiencias previas relacionadas con el tema.

    • Introducción al tema: Se explicará la importancia de las figuras geométricas en el arte y la vida cotidiana, haciendo énfasis en cómo los artistas han utilizado círculos y circunferencias en sus obras para crear belleza y armonía.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Aprendizaje por Indagación sobre el Círculo y la Circunferencia:

      1. Indagación Dirigida: Se presentarán a los alumnos varios objetos redondos (como platos, monedas, aros) y se les pedirá que los observen y describan sus características. Luego, se introducirán los conceptos de círculo, circunferencia, radio y diámetro mediante preguntas guiadas que lleven a los alumnos a reflexionar y construir sus propios entendimientos.

      2. Aplicación Práctica: L