Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
liliana lizeth cruz- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Análisis de los Elementos y Recursos Estéticos en la Literatura
Nivel Educativo: Secundaria 2º Grado
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumno analice las características y recursos estéticos de los textos narrativos, interpretando y disfrutando de cuentos y novelas, fomentando la comprensión lectora a través de un proyecto comunitario.
Inicio (15 minutos)
Activación de conocimientos previos: Se iniciará la sesión con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de literatura, pidiéndoles que mencionen sus obras favoritas y por qué las consideran especiales. (5 minutos)
Presentación del Proyecto Comunitario: Se explicará que, como parte de un proyecto comunitario, se explorarán diferentes textos literarios para identificar sus elementos y recursos estéticos. El proyecto consistirá en crear un compendio de análisis literario con recomendaciones personales de lectura, para compartirlo con la comunidad escolar, promoviendo la inclusión y la apropiación cultural. (5 minutos)
Establecimiento de expectativas: Se dialogará sobre la importancia de la literatura en la comprensión y apreciación de diversas culturas, así como su papel en el desarrollo de habilidades comunicativas y de comprensión lectora. Se establecerán las reglas de respeto, escucha activa y participación. (5 minutos)
Desarrollo (30 minutos)
- Introducción a los elementos y recursos estéticos: Mediante una presentación interactiva, se introducirán conceptos clave como metáfora, personificación, hipérbole, entre otros, con ejemplos relevantes para su edad.