La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Pao Martínez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2


Contenido: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 2º, de 12 a 15 años de edad.


Objetivo (PDA): El alumno elaborará teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico, fomentando su pensamiento crítico y apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Establecimiento del Contexto y Activación de Conocimientos Previos:



    • Actividad: Diálogo inicial donde se cuestionará a los alumnos sobre qué saben de metrópolis y sistemas de dominación a lo largo de la historia. ¿Conocen ejemplos de grandes ciudades que hayan ejercido influencia sobre otras regiones? ¿Qué factores consideran que contribuyen a la conformación de una metrópoli?



  2. Motivación y Presentación del Problema:



    • Actividad: Se planteará un breve relato o se mostrarán imágenes de diversas metrópolis a lo largo de la historia, resaltando cómo se convirtieron en centros de poder y cómo esto afectó a regiones vecinas. Luego, se introducirá el problema: "¿Cómo sería el mundo hoy si esos factores se hubieran combinado de manera diferente?"




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y Análisis:



    • Actividad Grupal: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños. Cada grupo recibirá información sobre una metrópoli histórica específica y los factores que contribuyeron a su desarrollo y poder. Deberán analizar la información, identificando los principales elementos de dominación.



  2. Discusión y Teorización:



    • *Actividad Grupal: