Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad

Asignatura: Historia

Grado: Tercero de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad Introductoria (5 minutos): Comienza con una pregunta detonadora: "¿Cómo sería nuestra vida si aún viviéramos como los primeros homínidos?" Permite que los alumnos expresen libremente sus ideas para incentivar su curiosidad sobre el tema.

  
  



• Planteamiento del Problema (10 minutos): Presenta el problema central del ABP: "En un mundo tan diverso y cambiante, ¿cómo han influido los hallazgos de restos fósiles de homínidos en nuestra comprensión de las primeras civilizaciones y su evolución?" Divide a los estudiantes en grupos mixtos e interculturales, promoviendo la igualdad de género y la inclusión. Asigna a cada grupo un continente para investigar los restos fósiles de homínidos encontrados en esa región.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Análisis (15 minutos): Proporciona acceso a recursos digitales, libros y artículos para que los alumnos investiguen. Cada grupo deberá identificar principales hallazgos en su continente asignado, destacando la importancia de estos descubrimientos para entender el devenir humano.

  
  



• Organización de la información (10 minutos): Cada grupo organiza la información encontrada en una línea del tiempo o mapa conceptual, asegurándose de destacar la diversidad cultural y