Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Elizabeth Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Nuestras Familias, Un Mundo de Diversidad"


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas




Inicio (10 minutos)



  1. Calentamiento: Iniciaré la clase con una actividad llamada “Mi familia es especial porque...”, donde invitaré a los alumnos a pensar en algo que hace a su familia única y compartirlo con el grupo. Esto ayudará a crear un ambiente de respeto y apertura.



  2. Introducción al tema: A continuación, introduciré el tema explicando que todas las familias son diferentes pero igual de importantes y valiosas. Utilizaré imágenes de distintos tipos de familias para mostrar la diversidad.






Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración del Problema: Presentaré una breve historia de un niño/a (adaptado al contexto de los alumnos) que se siente diferente porque su familia no es como la de sus amigos. Esta historia nos llevará a la pregunta: ¿Cómo podemos ayudar a nuestro amigo a sentirse feliz y orgulloso de su familia?



  2. Investigación y Diálogo: Dividiré a los alumnos en pequeños grupos. Cada grupo recibirá tarjetas con información sobre diferentes tipos de familias. Los alumnos deberán discutir en sus grupos cómo cada familia cuida y apoya a sus integrantes. Promoveré la colaboración y el diálogo inclusivo.



  3. Creación de un mural colectivo: Cada grupo creará un dibujo de una familia, resaltando lo ap